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中国の携帯電話遠隔教育 モバイル学習：遠隔教育の進展。モバイルは、情報技術および関連モバイル機器の助けを借りて、学習、学習のいずれかの時間と場所で学習を行うことができる、カジュアル、フォーマル学習活動です。モバイル学習は、移動通信装置が効果的に学習内容を提示することができなければならない使用し、教師と学習者間の双方向通信をサポートし、学習の新しい方法です。それは、どこでも、いつでも、学習のためのポータブル接地、さらなる拡張と発展のための新たな技術的条件の下での遠隔教育のモバイル通信技術、インターネット技術と遠隔教育を組み合わせたものです。データは、PCインターネットユーザーの最大数は、端末になるよりも、2012年のように、中国の携帯電話ユーザー数420万人に破壊することを示しています。 2013年、中国は世界最大のスマートフォン市場として米国を追い抜きます。モバイル読書は一日、ユーザーの割合は小説、携帯新聞、雑誌などの支払いの許容される形態の内容を読み取るための携帯電話ユーザー数の45％に達している複数回平均で読み、モバイルインターネットユーザーのアプリケーションのより高い周波数の一つでありますユーザー数の教育受け付けが1/5を占め、教育など、。だから、モバイルエンドユーザーの膨大な数は、回を読むために遠隔教育の携帯電話のより広い世界を提供します。モバイル読書やモバイル学習は、新時代のトレンドに沿った遠隔教育と合わせて、幅広いアプリケーションの見通しを持っています。しかし、我々はまた、豊かなが、モバイル学習プラットフォーム上で使用するのに適しても、我々は、さらに次の時間に投資を増やす必要があることを、いくつかの、より多くのの開発であるが、現在のリソースが教育教材を距離に関係することを確認する必要がありより質の高い教材、モバイル学習ソフトウェアの固体支持体を提供します。インターネット技術とマルチメディア技術の発展に伴い、遠隔教育は今、本当に有利な条件を提供している個々の学習ニーズを満たす、と社会の発展を促進するために、急速な発展の前例のない時代に入っています。遠隔教育の発展が直面している現在の状況を読み取るために、将来的には携帯電話を信じていないように新たなブレークスルーのボトルネックになります。