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ロアは、次のFacebookのでしょうか？ ソーシャルネットワークは、ニュースを発見し、このような作業、共有写真や音楽を探しているように、私たちの生活のあらゆる側面に浸透しています。スタートアップ企業の伝承の使命は、通信の教師と学生を再整形、同じことをやって高等教育部門です。このプラットフォームは、より多くのFacebookや黒板の複雑のようなものです。ロア目的は、方法で社会的対話の教室で学生に、そのような解放の転写産物、カレンダー、ファイルのアップロードのように、情報の一部を、これらの効果のないコース管理システムを置き換えることです。彼らはもちろん、ソーシャルネットワーク機能の中心に維持されて参加することができる前に、しかし、今まで、ロアは、教師だけの招待で、カリキュラムに関連する機能を作成する上で学生を集中しています。それが起動＆ldquoた。ロア学生＆rdquoのため、活動学生はそれらを結合し、学術情報を構築し、クラスメート、教授や参加グループに従うようにするため。最初の学期でのネットワークを使用すると、ログインすることができ、この春には、600以上の学校の教授は、このアーキテクチャをテストしました。実験詩＆rdquo;ハーバード＆ldquoにカリキュラム、整理するためのパワー＆rdquo;共同設立者ジョセフ·コーエン氏は7月以来、ペンシルベニア州の＆ldquoの大学から、このシリーズに追加された数千ものコース、があったことを私たちに語りました平均すべての学校には、システム内の少なくとも1つのコースがあります。流れのパターン＆rdquo ;,＆ldquo;カレンダー＆rdquo;とFacebookのタイムライン機能＆ldquoの統合に基づいて春を変更するようなフィードバックを得るために、7月に。フィードバックセンターではなく前後に送信されたグループメッセージに頼るよりも、デフォルトの教室の対話の際に教師を可能にします。また、学生はというように、教育、経験、栄誉と賞、コース、履歴書とを共有することができ、学生や学術監査データベースのクラスを追加します。それをシステムの問題を使用している人には、コーエン氏は、それが近い関係を確立したい教師と生徒のより身近なメディアを使用したいしたい人である使用することが最も熱心に述べました。これは学校の後、彼らはまだであっても、卒業後、連絡を取り合うことができるようになります。対照的に、ロアは学生のためのタイムリーな学生が学習のプロファイルを作成できるように、彼らは放課後ものといくつかのことを共有することを学ぶ、新生バージョンをリリースプロジェクトあなたも情報クラスのコミュニティを記録することができ、学界というように互いにインスタントメッセージングの連絡先を使用して活動。ロアが強い有機的成長メカニズムを構築するのではなく、利用料のアプローチを取ることができるように、600の学校は、中に参加し、すでにあります。ロアはまだ長い道のりですので、既にネットワーク上の体の何百もかかわらず、しかし、1つまたは2つの学校は本当に、参加することができます。すべての学校を作るためにオンラインで利用可能であり、チームがその発展を促進するには、4つの学校や生徒の努力をしようとしています。彼らはネットワークに参加するために適用する前に他のソーシャルネットワークなど、学生の唯一の特定の数は、学校に到達します。それは少し生徒と教師が直接ユビキタス社会的ネットワークを使用していない理由？コンテキストの内容は、ソーシャルネットワークのために重要であるため、これは質問を、きっかけ機能Facebookの、のように聞こえます。生徒は友人としての教授でFacebook上で必要はありませんし、家族が知っているようにフェイスブックに掲載されます昨日の写真にしたくありません。だからあなたの学習環境は、あなたの社会的、専門的なネットワークとは異なります。だから、ロアは、学生が本当に社会の自分の好きな教授に従ってみましょう、コミュニティを作成します。しかし、なぜ学生と社会的ネットワークの教授間の独立を作成しない？ロアは、それらがネットワークの構築に十分な経験を持っていると思うし、教授がネットワーク内に存在するコンテンツをより多くの信頼性を作ることができます。ニューヨークベースのスタートアップ企業は2011年、今年1月に再び500万ドル受け取った100万ドルを調達している、その後、教授スタンフォード大学のPeter Thielの会社に投資しているが、具体的な金額を開示することはありませんでした。インターネットは人々が学ぶ方法を再形成され、ロアがやっているようなものです。現在では、当然のことながら、教授ティールはロア·システムを使用しており、我々は大幅な変更をたくさん見てきました。ソーシャルネットワーキングの適切な組み合わせは、子どもの教育は、肯定的な影響の多くを生成している間子供たちは、コースの手の中に、より効果的に対話することができます。しかしロアツールが見られることを残るではありません。ロアは、学生が学生の同じクラスの多くを見ることができ、それぞれの学生がコミュニケーションの使い慣れたモードを使用している間、彼らはおそらくより多くの潜在的、組織に参加し、それらのプログラムを知って、彼のデータをクリックして、表示することができます。 innotitionによって私のダークホースを介して、
